Индивидуальное занятие по развитию навыков самообслуживания

Для детей от 2 до 4 лет

300 грн
Quantity:
Количество:

Навыки самообслуживания позволяют нам самостоятельно справляться с такими задачами, как прием пищи, одевание/раздевание, соблюдение личной гигиены.

Именно первые четыре года жизни ребенка являются решающими для развития навыков самообслуживания. Когда ребенок пытается делать что-то самостоятельно, это ценные мгновения для родителей. Первые шаги к самостоятельной жизни начинаются с первой ложки, которую ребенок пытается схватить, чтобы донести до рта вкусную мамину кашку, с неумело обутых «не на ту ногу» башмачков, со свитера, одетого «на изнанку».

Самое трудное для родителей в процессе обучения навыков самообслуживания – это пересилить желание сделать то, что должен сделать ребенок. Когда ребенок пытается сделать что-то самостоятельно, у него это получается медленно и довольно неряшливо, и часто у взрослых не хватает терпения и времени на то, чтобы дождаться, пока ребенок поест кашу, наденет тот же носок, пока все спешат на работу или учебу. Однако необходимо понять, когда следует остановиться, запастись терпением и временем, предложить новый способ и даже отказаться от первоначальных ожиданий. Ведь когда ребенок научится одеваться, есть, соблюдать личную гигиену самостоятельно, вы сэкономите гораздо больше времени в будущем и дадите вашему ребенку больше пространства для развития его личности.

Цель индивидуальных занятий – развитие навыков у детей 2-4 лет согласно возрастных и индивидуальных особенностей ребенка:

  • самостоятельного приема пищи;
  • одевания/раздевания;
  • умывания;
  • пользования туалетом.

Продолжительность занятия – 1,5 часа.

Возраст: от 2 до 4 лет.

Занятия проводит: психолог, коррекционный педагог Екатерина Джуржий.

Услуги коррекционного педагога во время индивидуальных занятий:

  • оценка сформированности навыков самообслуживания (прием пищи, одевание, туалет, умывание);
  • выявление проблем, препятствующих формированию навыков самообслуживания;
  • разработка плана вмешательства по развитию навыков самообслуживания согласно возрастных и индивидуальных возможностей ребенка;
  • использование техник для формирования навыков самостоятельного приема пищи, одевания, умывания, пользования туалетом.