Игры с природными материалами

Все необходимые знания, умения и навыки дети дошкольного возраста приобретают в игре.

Игры с природными материалами

Поэтому родители часто начинают скупать для своих чад множество развивающих игрушек, методических материалов и пособий, но в этом совсем нет необходимости. Ведь естественная среда и природные материалы гораздо лучше подходят для организации игры. Они помогают ребенку обогатить свой чувственный и сенсорный опыт, активизируют процессы познания и пробуждают интерес к окружающему миру. А также прекрасно учат общаться и взаимодействовать, улучшают моторику, память и внимание.

Как это происходит? Природные материалы имеют множество различных свойств: вес, текстура, аромат, температура. После контакта с таким материалом сенсорный опыт ребенка значительно обогащается. Кроме того, благодаря такому контакту малыш больше углубляется в процесс игры. Это положительно влияет на получение новых знаний и навыков.

Во время знакомства с природными материалами ребенок начинает свое сенсорное исследование. Сначала игра может быть построена на контрасте свойств материалов (мягкая травка – твердая деревянная доска). Мама касается малыша новым предметом и комментирует: «гладкий, колючий, мокрый». Затем предлагает ребенку взять в руки новый предмет. Такое исследование мира через ощущение очень важно для развития детей раннего возраста, поэтому родителям очень рекомендуется использовать в играх естественные материалы и постепенно знакомить малыша с новыми объектами.

В возрасте, когда ребенок уже исследует мир с помощью рук, а не с помощью рта, родители могут обогатить набор материалов песком (обычным и кинетическим), а также крупами, различными по текстуре. Подобные материалы можно не только осязать, сыпать и погружать их, а и прятать в них различные предметы. Например, ребенку будет гораздо интереснее учить названия овощей и фруктов, если сначала нужно отыскать их в емкости с крупой. Сыпучие материалы обычно дарят дополнительные ощущения, поэтому ребенок может дольше сосредотачиваться на занятии.

Еще один интересный для ребенка элемент – вода! Она не только сможет помочь выучить названия морских жителей, но и, например, познакомиться с новыми понятиями: тяжелый и легкий, плывет или тонет. Для этого родителям необходимо подобрать несколько предметов, отличающихся по весу. Исследуйте вместе с малышом! Благодаря активному участию в процессе и приобретению собственного «живого» опыта малыш гораздо быстрее получит новые навыки и знания.

Также из природных материалов можно создать так называемые «сенсорные коробки» на различную тематику. Например, коробку с камнями и песком, в которую можно добавлять воду, изменяя ее текстуру. Коробку с легкими объектами: ватой, перышками, надувными шариками. «Лесную» коробку, в которой хранятся желуди, каштаны и веточки – полету фантазии в данном случае нет предела!

Итак, как видим, с помощью сенсорного исследования природных материалов мы можем эффективно знакомить ребенка со свойствами различных предметов. Обычно природные материалы создают такую среду, в которой усвоение новых знаний и овладение навыками становятся более интересными и действенными для ребенка. Потому что открывать новое – это его естественное страстное желание. Открывайте мир вместе и получайте от игры чрезвычайное удовольствие!

Статью подготовила психолог Александра Гаркуша.

Поделиться