Індивідуальне заняття з сенсорної інтеграції

Засновником методу сенсорної інтеграції є психотерапевт Ганна Джен Ейріс, яка сама страждала в дитинстві від труднощів у навчанні.

Згідно визначення Джейн Ейріс сенсорна інтеграція- це «повноцінна класифікація головним мозком спонукання почуттів і відчуттів. Завдяки цьому людина точно сприймає себе і навколишнє середовище, здатний на процес навчання, може доречно/правильно реагувати на навколишнє середовище».

Як часто батьки стикаються з проблемами у формуванні мови, поведінці і навчанні дітей, при цьому лікарі не знаходять причини в структурному ураженні нервової системи?

Якщо почуття і відчуття не можуть бути правильним чином перероблені, то рухи будуть складними, а поведінка порушеною, логопедична та психологічна допомога буде утруднена і менш продуктивна.

Основна ідея сенсорної інтеграції - пластичність, тобто здатність головного мозку змінюватися в залежності від отриманого досвіду. Необхідно надолужити недостатній руховий досвід, щоб поліпшити функцію.

Чим молодша людина, тим пластичніша його нервова система, тому дана концепція особливо ефективна у малюків.

Сенсорна інтеграція починає працювати ще внутрішньоутробно, коли мама рухається.

Причинами її порушення, і, отже, показаннями для включення в терапію, є:

• Поразка мозку;
• дуже ранні пологи;
• ДЦП; -двійня;
• дитина народилася шляхом кесаревого розтину;
• Еко.

Завжди у дітей з аутичною поведінкою порушена сенсорна інтеграція.

В рамках сенсорної інтеграції терапевт допомагає дитині відчути себе, даючи доцільно дозовані імпульси його шкірним, суглобовим рецепторам і його вестибулярній системи. Отримання досвіду відчуттів і їх розпізнавання дає можливість поліпшити мову, поведінку, рухи, і, отже, стати більш успішним.