Індивідуальне заняття з логопедом

495 грн
Quantity:
Количество:

Складно переоцінити важливість оволодіння мовою і навичками спілкування для повноцінного розвитку дитини. Мова і мова - не тільки засіб комунікації, а й інструмент, що дозволяє організувати процес мислення. Слова потрібні, щоб назвати всі навколишні предмети, дії, почуття, упорядкувати і класифікувати інформацію, що надходить в мозок інформацію, сформувати думки.

На занятті в рамках індивідуальної програми втручання логопед допомагає дитині вирішити безліч завдань в цій сфері. В основі роботи - динамічне дослідження мотивації дитини та розширення можливостей взаємодії між дитиною і оточуючими людьми вербальними (мова) і невербальними (жести, картки) способами. Логопед запропонує величезну кількість технік для поліпшення якості активної вокальної мови і взаємодії, які батьки зможуть використовувати в повсякденному житті дитини.

Навіщо потрібні логопедичні заняття:

  • для профілактики мовленнєвих порушень у немовлят, дітей і підлітків;
  • для формування правильної звуковимови;
  • для розвитку активного та пасивного словника;
  • для розвитку мовного дихання;
  • для розвитку загальної ерудиції.

Проблеми розвитку, які допоможе вирішити логопед:

  • складності з прийомом їжі (дитина не жує, давиться, їсть тільки їжу, перетерту на блендер);
  • порушення мовного розвитку будь-якої складності (дизартрія, дислалія, ринолалия, алалія);
  • порушення тонусу м'язів, в тому числі, артикуляційних (ДЦП та інші порушення);
  • затримка мовного розвитку (в тому числі в поєднанні з затримкою інтелектуального розвитку);
  • порушення слуху у дитини;
  • змащена, нерозбірлива мова;
  • вживання в мові тільки перших складів слова (після 2 років);
  • нездатність описати картинку, переказати суть казки або мультика;
  • помилки в приводах і союзах, числах і відмінках;
  • порушення письма;
  • до 6 років дитина не освоїла навичок письма і читання.

Протипоказання до занять:

запальні процеси в порожнині рота, глосит, стоматит, нежить, кашель, запалення лімфатичних вузлів, підвищена температура тіла, загальне нездужання.

Оснащення:

  • техніки та методики для розширення комунікативних можливостей дитини;
  • різноманітні сенсорні стимули і матеріали: свистки, дудочки для розвитку орофаціальна можливостей і мовного дихання;
  • матеріали та пристосування для розвитку артикуляції;
  • дидактичні посібники для проведення ігор та вправ.

Підготовка:

На заняття дитині потрібно прийти відпочив і ситим. У дитини повинна бути з собою вода для пиття.

Процедура:

Заняття проводяться тільки після Дзеркального діагностики або консультації психолога і логопеда. Частина заняття з дитиною проходить біля дзеркала.

Для дітей з труднощами в прийомі їжі проводиться терапія годування.