Консультація нейропсихолога з академічних питань

Дислексія, дисграфія, дискалькулія, розсіяна увага, погана пам'ять

540 грн
Quantity:
Количество:

Дислексія, дисграфія, дискалькулія – часткове своєрідне порушення процесу читання, письма, лічби, яке характеризується несформованістю вищих психічних функцій і являє собою повторювані помилки читання, письма, лічби стійкого характеру.

Діти з дислексією добре говорять, творчі і розумні. Їм добре даються усні відповіді, вони можуть бути дуже ерудованими, зацікавленими, з хорошою пам'яттю. Зір і слух у них в нормі. З усіх предметів можуть бути успішні, але як тільки справа доходить до читання або письма – караул. Причина – специфічна несформованість певних психічних процесів, яка заважає оволодінню читанням і письмом.

Консультації нейропсихолога допомагають дітям з труднощами при навчанні навичкам читання і письма. Проводиться діагностика причин порушення, розробляється індивідуальна програма супроводу і готуються рекомендації батькам і вчителям.

Показання для звернення до нейропсихолога:

  • не може впізнати вивчені раніше літери, через що неправильно читає слова;
  • вгадує слова, а не намагається їх прочитати; 
  • не може зрозуміти зміст прочитаного слова, фрази або тексту;
  • не в змозі переказати щойно прочитаний текст;
  • пише букви дзеркально, плутає схожі в написанні літери;
  • тримає ручку і олівець не так, як це роблять інші діти;
  • припускається помилок під час списування тексту навіть у простих словах.

Також дислексія (дисграфія) часто супроводжується іншими порушеннями:

  • емоційна нестабільність, дратівливість, імпульсивність; 
  • тривожність, капризи, напади страху або агресії;
  • порушення координації, незграбність;
  • порушення відчуття в просторі свого тіла;
  • проблеми з виконанням доручень (дитина не виконує те, що її просять, або робить це не вчасно);
  • слабка концентрація уваги, забудькуватість, неуважність, мрійливість;
  • невпевненість у своїх силах.

Якщо порушення скорегувати своєчасно, то можна уникнути нервозності, тривожності, заниженої самооцінки і пригніченості дитини через проблеми навчання в школі.

Консультацію проводить Марина Вєжис – дитячий психолог, нейропсихолог, тьютор, психолог в освітньому процесі, сертифікований фахівець в сфері емоційного інтелекту, член Асоціації нейропсихологів України, член Українського Товариства Психотерапевтів, учасник психотерапевтичної навчальної програми з логотерапії і екзистенціального аналізу А. Ленглі (GLE-International, Австрія).