Хто такий фізичний терапевт і чим він займається

Коли в родині з'являється дитина, у батьків виникає безліч питань: як правильно взяти дитину з поверхні, покласти назад, переносити на руках, чи потрібно використовувати терапевтичний м'яч, якого він повинен бути розміру, як організувати купання малюка, як розрахувати силу дотиків до дитини, якими рухами і по «яким лініях на тілі» діяти новоспеченим батькам.

На всі ці та інші питання може відповісти фізичний терапевт, який спеціалізується на наданні допомоги дітям, особливо молодшого віку.

Фізичний терапевт – досить новий фахівець для нашої країни. У країнах Європи, в Америці це самостійний фахівець, який отримав спеціальну освіту. У професійних знаннях такого фахівця – досконале знання анатомії, фізіології, біомеханіки, кінезіології, сенсорного профілю дитини і обов'язково величезна кількість практичних технік допомоги: всі види фасилітації пози (професійна техніка супроводу руху) і рухів, ортезування, підбір та адаптація спеціального обладнання, тейпування, заняття на підвісних системах.

Фізичний терапевт:

  • аналізує всі складові моторного розвитку дитини, її поз;
  • акцентує увагу на фізіологічних умовах, необхідних для фізичного зростання і розвитку дитини;
  • володіє професійними компетенціями і навичками для вирішення проблем.

Професійні основи допомоги дітям з моторними проблемами ґрунтуються на аналізі ситуації самої проблеми і впливу факторів навколишнього середовища на спосіб життя.

Фізичний терапевт розробляє стратегію отримання нового досвіду, контролює виконання, стежить за поліпшенням якісних характеристик досвіду. Величезне значення приділяється способу життя, організації положень, внутрішньої мотивації до досягнень у маленької дитини.

Важливо, щоб допомога була комплексною і злагодженою, де команда фахівців змогла б створити індивідуальний план дій для сім'ї в цілому і дитини зокрема. Організацію щодо виконання цього проекту бере на себе в основному фізичний терапевт.

Вкрай важливо грамотно організувати навчання дитини правильним моторним зразкам і положенням, комфорту в положеннях, тренуванні м'язової сили, витривалості, балансу і рівноваги. Але найголовніше – це якість життя дитини в цілому, її внутрішня мотивація і установки. Багато уваги потрібно приділити роботі рук на столі, особливо положенню під час письма, організації режиму дня, зміні діяльності, виконання вимог і наявності домашніх обов'язків.

Необхідно, щоб батьки отримували ті рекомендації, які дозволять їм використовувати нові стратегії для мотивації навіть маленької дитини, застосовувати вивчені на заняттях з фізичним терапевтом техніки в реальних життєвих ситуаціях.

Часто проводяться спільні заняття – інтегративні сесії, оскільки неймовірно важливо, щоб заняття відбувалося з величезною радістю і зацікавленістю дитини.

Чим раніше виявлена проблема, тим легше і швидше можна попередити виникнення порушень, зупинити подальше погіршення і відновити правильний моторний зразок, а також утримувати правильне положення тіла. Фахівці завжди виберуть ті активності, які подобаються дитині, і збудують хід заняття з урахуванням розв'язуваної задачі і внутрішньої мотивації дитини для досягнення поставленої мети.

Статтю підготувала дитячий невролог, Бобат-лікар Ірина Гордієнко.

Поділитися